Нові формати — дієві результати.
Девіз зустрічі: «Навчати — значить створювати умови для саморозвитку».
30 квітня у закладі відбулося чергове засідання методичної комісії класних керівників. Цього разу ми відійшли від традиційних звітів. Шматлай Г.А., голова методичної комісії, обрала нестандартну форму — роботу за кейс-модулями, де глибокі доповіді перепліталися з живими інтерактивними вправами.
Як це було? Розповідаємо про наші модулі:
Модуль 1. Командний пазл: Технології згуртування Разом із Марусій Н.В. досліджували тонкощі формування міцного учнівського колективу.
Активність: Створили «Мапу цінностей групи», чітко визначивши фактори, що перетворюють звичайну групу на справжню команду.
Модуль 2. Патріотичний гарт: Відповідальність та обов’язок
Качуровська А.В. презентувала стратегії виховання патріотизму через призму особистої відповідальності.
Активність: Під час вправи «Герой нашого часу» педагоги розробили модель виховної години, де патріотичне виховання органічно поєднується з волонтерською діяльністю.
Модуль 3. Дипломатія стосунків: Класний керівник 
Батьки
Найбільш емоційний етап у форматі «Психологічного акваріума».
Сюжет: Розбирали складні кейси: від ігнорування зауважень до вирішення конфліктних ситуацій. Практикували навички медіації та шукали конструктивні шляхи порозуміння.
Модуль 4. Гуртожиток — територія соціалізації Корнілова Л.Л. поділилася досвідом адаптації здобувачів освіти до умов гуртожитку та формування у них необхідних соціальних навичок для самостійного життя.
Засідання ще раз довело: коли викладачі розвиваються самі, вони створюють найкраще середовище для розвитку своїх студентів! 
